نشري كه با پديد آورندهاي شايسته بتواند ناخواننده را به خواننده اي كنش گر تبديل كند، به گونهاي توازن دست يافته است. حال اين پرسش پيش ميآيد كه چگونه ميتوان به چنين سازمان نشري دست يافت. نشر همچون ديگر پيشهها، نيازمند پژوهش است و در پژوهش مهمترين نكته، شناخت مسئله و آسيبشناسي آن است. بررسي و نقد امروز و ديروز سپس ارايه و اجراي راهحلها و چارهها براي برون رفت از آنچه كه امروز بحران كتاب خواني قلمداد ميشود، گامي اساسي براي نزديك شدن و دست يافتن به استانداردهاي جهاني نشر است. بيانديشيم كه : - چرا شمارگان كتاب، اين رسانهي كهن در سرزمين كهن سالمان، اندك است؟ - رشد قارچ گونه ي مجوز نشر چگونه رخ داده است!؟ - آيا توان اقتصادي مردم در كتابخوان شدن آنها اثر ميگذارد؟ چرا كتاب در سبد خريد مردم كمتر جاي دارد؟ - چرا نهادهاي صنفي نشر توانمند نيستند؟ - دولت در نگاه كلان چه سياست هايي را در عرصهي نشر دنبال ميكند؟ چه زير ساختهايي را براي توسعهي هماهنگ اين بخش در دست اجرا دارد؟ - تصديگري دولت در حوزهي نشر چه كرده و نظارت دولتي چگونه است، چه اهرمهايي دارد؟ - چرا ناشران به كمكهاي مالي و يارانهاي دولت وابستهاند؟ - بررسي پيش از انتشار چه تاثيري در گرايش مردم به كتاب دارد؟ - سياستهاي يارانهاي تا به امروز براي نشرمان چه آورده است؟ - آيا پژوهشي در مورد دلايل جامعهشناختي و روانشناختي رويكرد جامعهي ايراني به كتاب انجام شده است؟ - در يك جامعه پر تنش سياسي، چه فاكتورهايي بر كتابخواني اثر گذارند و چگونه؟ - تأثير رسانههاي نو در گرايش مردم به كتاب چگونه است؟ - چرا وضع نا بهسامان پخش كتاب در ايران، هيچگاه ساماني نيافته است؟ - توان صنايع وابسته به نشر(صنايع پايين دست)براي توليد كتاب چاپي و الكترونيكي بر اساس معيارهاي جهاني چه ميزان است؟ - چرا نظام آموزش و پرورش كشور، به كتاب خوان شدن كودكان و نوجوانان اين مرز و بوم نيانجاميده است؟ - ضعف در ساز و كارهاي اطلاع رساني و آگاهي دهنده در مورد كتاب، چه نقشي در كتاب نخواندن مردم دارد؟
|