نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت
نويسنده: حسن پاشا شريفي
ناشر: سخن
زبان كتاب: فارسي
تعداد صفحه: 565
اندازه كتاب: وزیری جلد سخت - سال انتشار: 1395 - دوره چاپ: 10
کد کتاب: 88023

امتیاز آی کتاب به این کتاب:

امتیاز دهی به این کتاب:

مروري بر كتاب
به ضميمه 10 مورد از آزمون‌هاي هوش علايق شغلي و تحصيلي و شخصيت

بي‌ترديد همه كساني كه در مدارس ابتدايي، متوسطه و يا دانشگاه‌ها به تحصيل اشتغال داشته‌اند و يا در امتحانات استخدامي شركت كرده‌اندؤ تا اندازه‌اي با آزمون‌هاي رواني و آموزشي آشنايي دارند. دانش‌آموزان در نخستين ماه‌هاي ورود به دبستان با امتخان و آزمون روبرو مي‌شوند. نگرش دانش‌آموز نسبت به امتحان و آزمون و عملكرد وي در آزمون‌ها، زندگي تحصيلي و شغلي او را تحت تاثير قرار مي‌دهد.

آزمون‌ها در تصميم‌گيري فرد براي انتخاب رشته تحصيلي و شغلي و يا در تصميم‌گيري كساني كه در تعيين امكانات تحصيلي و شغلي وي موثرند، مانند معلمان و كارفرمايان، نقش اساسي دارند.

امروزه آزمون‌ها در زندگي مردم كشورهاي مختلف نقش عمده‌اي را ايفا مي‌كنند. هرگاه براي تصميم‌گيري درباره آينده شغلي يا تحصيلي افراد و يا كمك به آنان براي اتخاذ تصميم درباره رشته‌هاي تحصيلي و يا شغلي اطلاعاتي لازم باشد، آزمون‌ها مورد استفاده قرار مي‌گيرند.

آزمونها به گونه گسترده ای در مدارس، مراکز روان درمانی، صنعت، ارتش و سازمانهای دولتی به منظور مشاوره، شناخت مسائل روانی، انتخاب، راهنمایی و تعیین شغل به کار بسته می شوند.
آزمونهای روانی و تربیتی عمدتا برای ارزشیابی تفاوتهای فردی در فرایند تصمیم گیری به کار می روند. آزمونها، تفاوتهای فردی افراد را از نظر استعدادها و خصایص شخصیتی اندازه گیری می کنند. در کاربرد آزمونها این فرضیه پذیرفته شده است که تفاوت عملکرد افراد در آزمونها را می توان به تفاوتهای واقعی آنان در استعدادها و خصایص شخصیتیشان نسبت داد.

كتاب هايي در اين زمينه       فهرست کتاب های این گروه